全文获取类型
| 收费全文 | 11151篇 |
| 免费 | 178篇 |
| 国内免费 | 116篇 |
专业分类
| 教育 | 7908篇 |
| 科学研究 | 836篇 |
| 各国文化 | 3篇 |
| 体育 | 1497篇 |
| 综合类 | 910篇 |
| 文化理论 | 7篇 |
| 信息传播 | 284篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 20篇 |
| 2022年 | 61篇 |
| 2021年 | 175篇 |
| 2020年 | 252篇 |
| 2019年 | 176篇 |
| 2018年 | 93篇 |
| 2017年 | 128篇 |
| 2016年 | 156篇 |
| 2015年 | 265篇 |
| 2014年 | 706篇 |
| 2013年 | 810篇 |
| 2012年 | 923篇 |
| 2011年 | 898篇 |
| 2010年 | 659篇 |
| 2009年 | 595篇 |
| 2008年 | 692篇 |
| 2007年 | 881篇 |
| 2006年 | 810篇 |
| 2005年 | 681篇 |
| 2004年 | 599篇 |
| 2003年 | 571篇 |
| 2002年 | 434篇 |
| 2001年 | 336篇 |
| 2000年 | 247篇 |
| 1999年 | 78篇 |
| 1998年 | 57篇 |
| 1997年 | 49篇 |
| 1996年 | 29篇 |
| 1995年 | 23篇 |
| 1994年 | 14篇 |
| 1993年 | 8篇 |
| 1992年 | 9篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1990年 | 3篇 |
| 1989年 | 3篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 169 毫秒
101.
医学院校非英语专业学生英语写作一直是英语学习的一个难题。目前大学英语写作教学的现状也让人很不满意。针对这一现状,文章分析了英语写作中存在的问题及产生的原因,探讨了提高大学生英语写作水平的策略。 相似文献
102.
徐学军 《南昌教育学院学报》2011,(11):124-125
应用文写作技能是高职生必备的能力之一,但是高职院校应用文写作教学存在着认识模糊、课时有限、教材建设落后、教学方法单一、教师实践经验欠缺等问题,针对问题提出了明确课程定位、增加课时,调整教学内容,改进教学方法,加强师资队伍建设等对策。 相似文献
103.
龚金霞 《南昌教育学院学报》2011,26(3):158-159
为了调查母语负迁移对英语专业学生写作的影响,本文收集了天水师范学院45名学生的写作语料,语料分析结果表明：母语负迁移对英语的词汇和句法都有较大的影响。 相似文献
104.
孙霞 《湖北广播电视大学学报》2011,31(10):143-144
在独立学院教学实践中,本人深切体会到学生在四级作文写作实践中存在的问题,在实践教学中,作者根据学生作文中常出现的问题和不足,调整教学内容,向学生讲授四级作文写作要领,有效帮助学生提高写作水平,并以所授班级为研究对象,将学生一年以来的作文情况进行比较。 相似文献
105.
郭建荣 《吉林广播电视大学学报》2011,(12):146-148
本文从My First Job一文中的措词、句式变化和修辞三个角度分析了该文的写作技巧,同时指出这也是学生在练习句子写作时应特别注意的方面。 相似文献
106.
聂鑫琳 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(4)
英语写作作为一种综合运用英语知识的实践活动,是英语专业教学中最薄弱的环节。当前,教师在教学过程中应改善写作教学方式,将各种教学法与不同的教学内容、学生的不同错误和不同需求融合起来。从学生写作中的问题入手,采取有针对性的教学方法,提高英语专业学生的写作能力。 相似文献
107.
大学英语写作应注重反馈环节 总被引：1，自引：0，他引：1
刘俊 《湖北广播电视大学学报》2008,28(4):148-149
英语写作是英语教学的一个重要环节,也是衡量学生语言水平的重要标准。本文从我国大学英语写作教学的现状出发,指出大学英语写作教学应注重反馈环节。因为不论是教师的书面反馈还是学生对教师反馈的反馈,它们都对提高学生的写作水平大有帮助。并且在实施反馈教学环节当中,一定要注意反馈的及时性,激励性,启发性和针对性。 相似文献
108.
曾方荣 《邵阳学院学报(社会科学版)》2003,2(4):86-88
电脑及互联网把人类带入了一个全新的时代——网络时代，它给人类文化带来了巨大的震撼，给人们的生活方式及精神风貌以极大的影响，同时也给我们的思想情感和写作方式带来了巨大的改变。人们思想情感的深刻性和丰富性将可能变得肤浅和贫乏，自由全开放的写作方式的出现和更多更广的文本发表空间，都对写作的诗性提出了挑战，我们面临着写作诗性缺失的危机。 相似文献
109.
在"不再制定考试大纲"的条件下,根据课程标准命题是今后高考、中考等大规模教育考试工作的常态。文章首先从知识、能力、功能和质量四个角度,具体讨论了取消考试大纲所面临的命题挑战,然后从课程标准的操作性解读、现代教育测量模型的中国化处理、命题团队的建设与培养、题库建设四个方面,提出了取消考试大纲后大规模教育考试命题的具体建议。 相似文献
110.